Evaluasi Pemahaman GenAI dalam Ranah Integritas Akademik di STT Terpadu Nurul Fikri dengan Metode Pre-Test dan Post- Test

Akademik di STT Terpadu Nurul Fikri dengan Metode Pre-Test dan Post-Test Revolusi industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, terutama dalam dunia pendidikan. Kemunculan teknologi Generative
Artificial Intelligence (GenAI) memberikan peluang kreatif namun juga menimbulkan tantangan serius terkait etika dan integritas akademik. Di STT Terpadu Nurul Fikri, penggunaan GenAI oleh mahasiswa semakin meningkat, tetapi kurangnya pemahaman tentang etika penggunaannya dapat menyebabkan pelanggaran integritas akademik dan menghambat perkembangan kemampuan berpikir mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif program sosialisasi panduan penggunaan GenAI dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang etika penggunaannya. Metode penelitian menggunakan pre-post test, dimana kuesioner diberikan kepada mahasiswa sebelum dan sesudah program sosialisasi. Melalui metode ini, penelitian mengukur tingkat pemahaman mahasiswa tentang batasan dan tanggung jawab saat menggunakan GenAI, serta
mengevaluasi dampak edukasi terhadap perilaku mereka. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang bermakna dalam pemahaman mahasiswa, dengan nilai post-test mencapai 74%, meningkat. Temuan ini membuktikan bahwa program sosialisasi berhasil meningkatkan kesadaran mahasiswa tentang etika penggunaan GenAI, meskipun masih diperlukan upaya lanjutan. Penelitian ini menjadi langkah awal penting dalam upaya meningkatkan integritas akademik di era digital, serta memberikan masukan untuk pengembangan kurikulum yang lebih lengkap terkait penggunaan teknologi dalam pendidikan.