PERANCANGAN PROTOTYPE APLIKASI EDUKASI DAN INTERAKSI MASYARAKAT MENGENAI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SPARKMIND) DENGAN METODE DESIGN THINKING

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) membutuhkan perhatian khusus agar dapat diterima secara inklusif oleh masyarakat. Meskipun kesadaran terhadap ABK meningkat, pemahaman masyarakat masih terbatas, menyebabkan stigma dan
diskriminasi. Penelitian ini bertujuan merancang aplikasi edukasi dan interaksi berbasis Design Thinking untuk membantu masyarakat memahami kondisi, potensi,
dan tantangan ABK. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, penyebaran kuesioner kepada 32 responden, dan wawancara dengan 2 individu yang memiliki pengalaman langsung dengan ABK, yang memberikan informasi tentang kebutuhan desain aplikasi. Data ini digunakan untuk merancang UI/UX desain yang ramah pengguna dan fitur interaktif seperti forum diskusi. Pengujian aplikasi dilakukan menggunakan System Usability Scale (SUS), dengan hasil skor 80, yang masuk dalam kategori “Excellent”, menunjukkan aplikasi diterima dengan baik oleh pengguna. Fitur utama aplikasi adalah video edukasi, artikel informatif, dan forum diskusi untuk berbagi pengalaman antar pengguna. Penelitian ini memberi kontribusi pada pengembangan aplikasi edukasi dan interaksi yang inklusif serta dapat menjadi referensi untuk studi lebih lanjut tentang desain aplikasi edukasi dan interaksi ABK.